西班牙语(西班牙语:Espa?ol)简称西语,按照第一语言使用者数量排名,约有406,000,000人作为母语使用,为世界第三大语言,仅次于汉语、英语x_b_a_i_x_i_n_g_c_o_m。总计使用者将近475,000,000人,语言总使用人数之排名为世界第五(2014年6月)。在七大洲中,主要是在拉丁美洲国家中(巴西、伯利兹、法属圭亚那、海地等地除外)。很多说西班牙语的人把他们的语言称为西班牙语(Espa?ol),而很多说其他方言的西班牙人称西班牙语为卡斯蒂利亚语(castellano)。
西班牙语在语音、词汇、语法体系等方面继承了拉丁语的特点。共有24个音位,其中有a、e、i、o、u,5个单元音 和19个辅音。b和v的发音相同,h不发音www.xbaixing.com。此外还有大量二合元音和三合元音。重音很规则:以元音、n或s结尾的词,重音落在倒数第二个音节上;以其他辅音结尾的词,重音落在最后一个音节上。
读音规则
1.重音
1)以n,s或元音字母结尾的单词,重音一般在倒数第二个音节上,不用重音符号。
2)除了以n,s以外的以辅音字母结尾的词,重音位于最后一个音节上,不用重音符号。
3)上述两项以外的单词,重音都标出。有些词的重音发
西班牙语
西班牙语
生变化时,词的意义也发生变化,因此应当特别注意要找准重音的位置,如mas(但)和más(更),papa(土豆)和papá(教皇)等欢迎www.xbaixing.com。
4)不管一个词有几个音节,它的重音一般只有一个。
5)当o和数词连用时,它必须加重音符号,以和0(零,cero)区分,如17ó18(17或18)。
2.音节的划分方法
1)单词音节以元音来划分,如pa-la-bras,这一点和英语很相似。
2)y在单独使用或位于词尾时可以被视为一个元音字母,如在词尾或音节的开头,应作为辅音字母。
3)以下所列组合是不能划分的:ai,au,ei,eu,ia,ie,io,iu,oi,ou,ua,ue,ui,uo,iai,iei,uai,uei,如果其中一个有重音,则按元音划分,如pa-ís,rí-o等。
4)ay,ey,oy,uy只有后面有元音时才可以划分,如果后面是辅音时,不可划分,如ha-ya和muy就是两个代表的例子x.b.a.i.x.i.n.g.c.o.m。
5)出现在两个元音中的辅音字母应当划归后一个音节,但如果是ch,ll,rr,则两个辅音字母同时划归后一个音节。如果中间是两个其它辅音字母在一起,则可以让其分开,即一前一后,符合英语里“二分手”的音节划分规则。
6)介词前缀可形成音节的分离:如des-gradable,pre-colombiano;但是当前缀的后面有S和别的辅音,S就和前缀连在一起:abs-tener,cons-trucción。
7)两个c和n在一起时,处理方法和英语一样,必须分开:ac-ceso。等等
一、张家港西班牙语培训培训对象
工作、学习、旅游需要,有意将西班牙语作为第二外语对西班牙语、西班牙文化感兴趣的学生及社会人士。
二、张家港西班牙语培训培训内容
从零开始,以27个西班牙语音对比讲解为首,侧重开口,通过大量母语话的朗读练习,贯串基本词汇和语法,学会基本情景会话小+百+姓+网。对礼貌用语,数字,日期,方位,家具,动物,人体,颜色,感情,食品等方面的词汇有一定的掌握。进行一定地听力练习和较复杂的句型,学习中等程度的语法知识。更进一步扩大复合句练习,扩大语法结构,实景对话交流能力加强。逐渐进入西班牙人思维表达境界。
三、张家港西班牙语培训学习效果
通过本课程的学习,学员将从基本的字母和发音开始学起,逐渐掌握基本的语音语调及一部分西班牙语语法,能阅读西班牙语文章。在授课过程中,强调听、说、读、写综合能力的培养,为学员进一步学习西班牙语打好坚实的基础x+b+a+i+x+i+n+g+c+o+m。
四、张家港西班牙语培训班使用教材
《现代西班牙语》
五、张家港西班牙语培训班教学方法
本课程采取小班授课,多媒体互动式口语教学,思路清晰,重点突出,针对性强,迅速提高学员西班牙语学习的兴趣和综合应用能力。教务老师全程跟踪教学效果,建立学生学籍档案管理及考勤制度,让您轻松说西语,迈出成功第一步!

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